ITALIANO 

Sloman J. e Garratt D. Microeconomia. 2022. Il Mulino
in alternativa: 
Sloman, Garratt, Guest and Jones. Economics for Business 9th edition. Pearson. 

Obiettivi formativi attesi

1. Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno le conoscenze teoriche e pratiche di base necessarie per comprendere il funzionamento dei mercati, sia in condizioni di concorrenza perfetta sia in presenza di imperfezioni. Saranno in grado di interpretare il comportamento delle imprese e dei consumatori, il ruolo dello Stato nell’economia e i concetti fondamentali relativi alle strategie aziendali, alla crescita del business e alla determinazione dei prezzi.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di applicare i modelli economici a situazioni concrete riguardanti imprese e mercati. Svilupperanno competenze nell’analisi critica delle strategie aziendali, dei meccanismi di formazione dei prezzi e degli interventi pubblici. Tali capacità saranno sviluppate attraverso esempi pratici, discussioni in aula e verificate mediante esami scritti e attività partecipative.

3. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno la capacità di riconoscere, interpretare e valutare criticamente le principali relazioni economiche, con particolare riferimento alle interazioni tra imprese, consumatori e istituzioni. Acquisiranno strumenti per analizzare dati economici relativi a concorrenza, costi e profitti. Il lavoro di gruppo e il confronto in aula favoriranno lo sviluppo del pensiero critico e dell’autonomia di giudizio.

4. Abilità comunicative: gli studenti saranno in grado di esporre con chiarezza e precisione concetti economici e casi aziendali, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato, rappresentazioni grafiche e strumenti quantitativi di base. Le abilità comunicative saranno sviluppate attraverso esercitazioni, discussioni di casi concreti e valutate tramite esami e presentazioni in aula.

5. Capacità di apprendimento: gli studenti rafforzeranno la capacità di rielaborare in modo autonomo e critico i principali concetti dell’economia e della teoria dell’impresa, sviluppando competenze utili per il proseguimento degli studi e per un apprendimento continuo.​​​​​​​
 

Nessun prerequisito. 

L’insegnamento è strutturato in 48 ore di didattica, tra cui rientrano lezioni frontali, discussioni di casi studio e presentazione di progetti. All’interno dell'insegnamento è possibile prevedere testimonianze e interventi seminariali da parte di qualificati professionisti del settore (manager di azienda, consulenti manageriali, imprenditori), attività laboratoriali e lavori di gruppo. La frequenza è facoltativa, consigliata, e la prova finale sarà uguale per frequentanti e non. 

​​​​​​​Conoscenza e capacità di comprensione. L’apprendimento da parte degli studenti delle nozioni e degli strumenti trattati in aula sarà monitorato anche durante lo svolgimento del corso (attraverso la somministrazione di test scritti e la presentazione e discussione di casi studio). La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova scritta e/o un colloquio finale. La prova scritta comprende tre domande a risposta aperta (punteggio da 0 a 30) e si considera superata con un punteggio minimo di 18/30. Il colloquio (tre domande) tende a verificare la capacità dello studente di analizzare criticamente. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Durante la prova di esame, i test scritti e la discussione dei casi studio, si verifica la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite al fine di poter interpretare e comprendere in maniera ampia e strutturata problematiche attuali e situazioni complesse, ed elaborare strategie economico-aziendali con spiccata attenzione alla dimensione sovranazionale. Gli studenti e le studentesse con disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) o altri bisogni educativi speciali (BES) possono usufruire, in sede d’esame, di misure individualizzate e personalizzate, nel rispetto della normativa vigente e di quanto previsto dalla Carta dei Servizi di Ateneo, previo accordo con il docente. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario rivolgersi al Servizio CON_TE_STO, seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi, consultabile al seguente link: https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf. Si invitano gli studenti e le studentesse interessati a contattare il docente durante lo svolgimento del corso, o comunque con congruo anticipo rispetto alla data dell’appello, al fine di concordare le modalità di svolgimento dell’esame e l’eventuale adozione delle misure previste. Per ricevere informazioni e orientamento sui servizi offerti dall’Ateneo è inoltre possibile contattare il docente referente del Dipartimento di Economia, Prof. Domenico Raucci. 

 

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile 

E-mail: alessandro.marra@unich.it. Pagina web: https://economia.unich.it/home-marra-alessandro-167. Giorni ed orari di ricevimento studenti: consultabili alla pagina web del docente.